Diensten
Audits
Jeanette Toeter heeft ruime ervaring met auditing binnen het onderwijsveld en voert inmiddels al meer dan 15 jaar kwaliteitsaudits uit voor scholen in het mbo en sinds een aantal jaar ook in het vo. Tot haar dienstverlening behoren zowel oordelende als meer nieuwere vormen van audits, waaronder peer-reviews en onderwijsdialogen. Scholen zetten deze audits/onderzoeken in om een volgende verbeterslag te kunnen maken en soms ook om inzicht te krijgen in hoe ze ervoor staan ten opzichte van het waarderingskader van de Inspectie. Soms voert Jeanette ook audits uit om na te gaan of ingezette verbetermaatregelen naar aanleiding van een herstelopdracht van de Inspectie effectief zijn geweest. Naar wens kan de onderwijsinstelling Jeanette ook een eigen onderzoeksvraag meegeven. Jeanette is een van de voorzitters van de instellingsdialogen die binnen het Kwaliteitsnetwerk mbo worden uitgevoerd.
Tijdens de audits wordt bekeken wat goed gaat en wat beter kan of zelfs moet. Het auditrapport levert de onderwijsinstelling concrete handvatten tot verbetering en inzicht in de sterke punten. Een audit is ideaal voor onderwijsinstellingen die niet volledig tevreden zijn met hoe het op het moment gaat en die dit graag verder willen verbeteren.
Advies
Jeanette ondersteunt onderwijsinstellingen bij het bewaken en verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de examinering en bij vraagstukken die te maken hebben met het voldoen aan wet- en regelgeving. Jeanette begeleidt regelmatig onderwijsinstellingen en onderwijsteams bij het ontwikkelen van verbeterplannen of tijdens verbetertrajecten na een herstelopdracht van de Inspectie.
Jeanette adviseert verschillende examencommissies en examenraden in het mbo en is daardoor goed op de hoogte van de actuele wet- en regelgeving en de uitdagingen waarmee examencommissies en -raden te maken hebben.
Trainingen
Jeannete verzorgt trainingen voor beginnende en gevorderde examencommissies mbo. In overleg met u worden de onderwerpen bepaald en wordt een op maat training ontwikkeld, waarbij de examenorganisatie van de school het uitgangspunt is. Er is naar wens uitgebreid aandacht voor casuïstiek die de examencommissies zelf in kunnen brengen. Jeanette is op de hoogte van het actuele waarderingskader en de landelijke ontwikkelingen en brengt vanuit haar betrokkenheid bij meerdere examencommissies en -raden haar praktijkervaring in.